Comunicado final curso 2020-2021 Ampa y Federaciones de AMPAS

Estimadas familias, Desde la Confederación de FAPAS y AMPAS de la Comunidad de Madrid, nos sumamos al reconocimiento del esfuerzo de toda la comunidad educativa, especialmente las AMPAS y familias; todos, en este curso tan difícil, hemos estado ahí al pie del cañón. Como asociación, hemos intentado siempre participar en la educación de nuestros/vuestros hijos e hijas, ayudando en la gestión del día a día y en las reivindicaciones en materia de educación. La Federación de Ampas ha preparado un comunicado, que adjuntamos en este correo, pidiéndonos que lo difundamos en los medios y redes sociales, exponiendo las exigencias en educación de calidad a la Comunidad de Madrid. Os deseamos a todas las familias un merecido descanso y feliz verano. Seguiremos siendo vuestra voz el próximo curso escolar COMUNICADO DE PRENSA CONFAPA MADRID Con la finalización del curso 2020-21, desde la Confederación de FAPAS y AMPAS de la Comunidad de Madrid (CONFAPA MADRID), una vez más, reiteramos nuestras exigencias de cursos anteriores y para los próximos. - Una presencialidad 100% de nuestro alumnado; los estudiantes a partir de tercero de la ESO han tenido que sufrir una semipresencialidad perniciosa que se ha visto reflejada en un desfase curricular y un mayor abandono escolar temprano con el consiguiente absentismo escolar. - Mantener la ratio y el profesorado de este curso de forma permanente; se ha demostrado fehacientemente la mejoría académica del alumnado, con una mayor atención individual y colectiva por parte del profesorado al no estar tan masificada las aulas. - Una contratación del profesorado de refuerzo y personal de enfermería escolar; lamentamos que en diciembre se despidieran al profesorado de refuerzo, tan necesario ya que se ha constatado la importancia de su labor y el personal de enfermería, no solo en pandemia, sino como personal fijo de cada centro educativo. -Una atención a la diversidad; se ha hecho evidente la falta de recursos en la atención al alumnado con necesidades por lo que reiteramos nuestra petición de un incremento muy considerable de las plantillas de todos los profesionales dedicados a la atención temprana, los equipos de orientación en los colegios y los institutos que siguen siendo muy deficitarios. - Una mejora de la plataforma digital EducaMadrid; se ha evidenciado su mal funcionamiento y ha puesto de manifiesto la brecha digital de un número considerable de alumnos, acrecentando las desigualdades sociales. - Una atención emocional al alumnado como consecuencia de la pandemia; se ha constatado los graves problemas emocionales en alumnado desde edades tempranas y demandamos que se atienda con personal específico esta situación. - Una construcción de todos los centros públicos que sean necesarios; para garantizar la libre elección de centros públicos de calidad, con una construcción que NO sea por fases y que se finalicen en los plazos establecidos. No suplir esa construcción con barracones. EN CONFAPA MADRID DEFENDEMOS UNA ESCUELA PÚBLICA COMPENSADORA DE DESIGUALDADES SOCIALES E INTEGRADORA DE LAS DIFERENCIAS DEL ALUMNADO. COMO AGENTES COMPENSADORES DE LAS DESIGUALDADES DE LA ESCUELA PÚBLICA ESTAMOS OBLIGADOS CON EL COMPROMISO DE LA AGENDA 2030 EN TODOS SUS OBJETIVOS, PERO AÚN MÁS EN LAS DESIGUALDADES, LA IGUALDAD DE GÉNERO, LA LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SOBRE TODO EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD